أوصى التربويون والمعلمات في مدارس الأحساء بالتوسع في تطبيق مبادرة: “تقدير المتعلم للقيمة الوظيفية للرياضيات”، وتعلم كيفية تطبيق الرياضيات التي يتعلمونها في المرحلة الابتدائية في حياتهم اليومية من خلال نشر الثقافة المالية تهتم بالادخار وكيفية استغلال احتياجاتهم المالية لدى الطلاب والطالبات. المدارس الابتدائية، لإعداد جيل يشارك في تحقيق الإصلاح الاقتصادي ومواكبة التطورات الاقتصادية الحالية والمستقبلية والتكيف معها.
احصل على البطاقة
وحققت المبادرة نجاحاً في تنفيذها في مدرسة الإحسان الابتدائية للطفولة المبكرة بمدينة جيشا التابعة للإدارة العامة للتعليم بالأحساء، والتي يبلغ عدد طلابها 571 طالباً وطالبة. ومن تلك النجاحات والمكاسب التي حققتها المبادرة: إدارة الطالب للمصروفات اليومية، ورفع مستوى الثقافة المالية، وكيفية التعامل مع الحسابات. الأعمال المصرفية، غرس ثقافة الادخار داخل المجتمع وعلى مستوى الفرد، بناء اتجاه إيجابي تجاه الرياضيات، معرفة كيفية تطبيق الرياضيات التي يتعلمونها في المرحلة الابتدائية في حياتهم اليومية، إبراز أهمية الرياضيات للمتعلم ووظيفتها القيمة مما سيكون له الأثر على دافعيته لتعلم الرياضيات، مما يزود المتعلم بطرق متعددة للتفكير. تساعد في اتخاذ القرارات الذكية وحل المشكلات، وزيادة القدرة على الحساب الذهني نظراً لإدراكهم للرياضيات وفائدتها العملية، وقبول أولياء الأمور وسرعة المبادرة، وسرعة وسهولة التسجيل والحصول على البطاقة.
فلسفة الرياضيات
وأوضح القائمون على المبادرة في المدرسة أن من أهدافها: رفع المستوى التحصيلي للطالب، وبناء اتجاه إيجابي تجاه الرياضيات، وبناء التعلم الهادف والشعور بجمال المعرفة من خلال تحقيق فلسفة الخبرات المتكاملة بين الرياضيات و وغيرها من المواد، ونقل المتعلم من إطار المعرفة النظرية إلى إطار المعرفة. التطبيقات التطبيقية التي تمكنه من توظيف المعرفة في المواقف المختلفة، زيادة خبرات الأفراد فيما يتعلق بالخدمات المالية التي تقدمها القطاعات المالية، اكتساب ثقافة الادخار مبكرا لدى الطلاب، توجيه سلوكهم الاستهلاكي، المشاركة في عملية الاختيار واتخاذ القرار، تطوير مهارات الطلاب المالية والتعامل مع الأنشطة التي يقوم بها الطلاب من حيث الكسب أو الإنفاق من خلال التعامل مع احتياجاتهم اليومية، وتقدير القيمة الوظيفية للرياضيات، وإقناع المتعلم بفائدة وأهمية الرياضيات التطبيقية في الحياة، مما له الأثر في تحفيزه لتعلم الرياضيات، وتعويد الطالب على الاقتصاد والادخار واستثمار ما لديهم، وتقليل خسائر الاستهلاك في جوانب الحياة. إكساب الطلاب المهارات الإدارية لإدارة وقتهم وأموالهم، وتعريفهم بالمفاهيم المحاسبية، وكيفية إعداد الميزانية الشخصية.
