قبل بضعة أيام ، تم إصدار كتاب “اللغة والتعلم والإعاقة في تدريس الأطفال الصغار”
القضايا المعقدة
يتناول الكتاب إحدى القضايا التعليمية الدقيقة والمعقدة ، وهي التداخل بين صعوبات التعلم واكتساب اللغة الثانية للأطفال في سنواتهم الأولى. إنه يوفر تحليلًا في العمق للحالات الواقعية ، ويناقش التحديات التي يتم فهمها أحيانًا على أنها إعاقات تعليمية ، في حين أن جذورها ناتجة عن الاختلافات اللغوية أو الثقافية.
سياسات تعليمية مرنة
طرح المؤلفون انتقادًا لأساليب التقييم والتشخيص التقليديين ، ويدعون إلى رؤية أكثر شمولاً وشاملة للتعددية ، واعتماد سياسات تعليمية مرنة تأخذ في الاعتبار خلفيات المتعلمين المختلفة.
يستهدف الكتاب المعلمين ، والممارسين التعليميين ، وأخصائيي التشخيص ، وصانعي القرار ، وجميع المهتمين ببناء بيئة تعليمية عادلة وداعمة لجميع الأطفال ، بغض النظر عن خلفياتهم اللغوية أو الثقافية.
عبر الباحثان عن تقديرهما لمعهد الملك عبد الله للترجمة وسعوديوم ، وبيت النشر بجامعة الإمام ، للحصول على الدعم الذي استمر طوال مراحل المشروع.
الأخبار ذات الصلة
